养金鱼一般养几条比较好 金鱼养几条比较吉利

养金鱼一般养几条比较好

风水中鱼缸养9条鱼最好。

风水鱼可以养9条，九为最大数，代表富贵吉祥。再次养12，5，3，2也是可以的，如果是大鱼缸，建议养锦鲤，锦鲤自古以来就代表着富贵吉祥，深受人们喜欢。如果是小鱼缸，那就养小金鱼。

鱼缸建议摆在明亮显眼的厅堂之地，需要注意若是有鱼翻肚了就必须赶紧处理，换上新的鱼替换它，千万不可置之不理。

1、金鱼养几条最旺财:家里养几条金鱼风水更好

如果想在家中养殖的风水鱼能够带来好运，那么鱼缸的形状，风水鱼的数量，风水鱼的种类及颜是要充分考虑的细节。客厅鱼缸养殖风水鱼要注意的事项：

首先是风水鱼的数量及种类。养鱼口诀一三五七。

风水鱼的种类很多，家居养殖的都是生命力旺盛的鱼，最常见的是金鱼。至于该养几条风水鱼，也是有规律的。一般样一条、六条或九条有利于财运，亦可养四条、七条或八条，但不宜养二条、三条或五条，不利于财运。家中养鱼6大风水禁忌。

其次是风水鱼的颜色。一般养金鱼几条吉利。

鱼的颜色在一定程度上，对财的动力或多或少带有影响，所以养殖选购风水鱼时要特别注意风水鱼的颜色。一般金色、白色、黑色、灰色及蓝色的鱼财能力较强，但是黑色鱼黑色鱼较易招小人、是非，所以只有特殊职业的人可养(例如：军人及学者);青色、绿色、及咖啡色的鱼财能力较弱。另外，要招财可以通过鱼缸和五帝钱一起配合效果更好，鱼缸是化凶位吉，五帝钱是引贵人的，当然，五帝钱一定要选真的，如果当地有古玩市场，可以去集齐顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆五个皇帝的古币串在一起(可以用红绳，五行属火。也可以用黄绳子，五行属土，是万物根基之土，故建议用)然后安放在财位或者主卧门背后，如果是房子面积比较大的大或者家里经常人少在家，可以直接去网上找化煞最为经典的真品久遇五帝钱，具体安放位置可以问设计五帝钱的风水师傅，通过和鱼缸的搭配，最适合解决家居风水协调性性，是招财引贵人的风水大局所在。养几条鱼最吉利。

还要考虑鱼缸的形状。客厅养几条鱼最招财。

圆形的鱼缸是养殖风水鱼的器皿，圆形、长方形和六角形鱼缸都较吉利，可以放在家中财位上，有利于财，但切忌使用正方形鱼缸。

金鱼养几条比较吉利

一般来说应该养九条，六条，或者是一条，也可以养八条，七条或者是四条。

但是千万不要养五条，三条，或者是两条，这样都会不利于家中的金钱运势，还会引发不必要的破财，甚至是破产事件。除了金鱼的数量，金鱼的颜色也是非常重要的，一般来说，蓝色，灰色，黑色，白色以及金色，旺财的效果都是非常强烈的。

说到养鱼我们多是在意鱼缸的摆放位置，而忽略了养鱼风水中重要的一点。那就是鱼的数量。金鱼条数与风水大有关系，我们养鱼数目除了要配合家居面积。缸的大小之外，还要符合风水。

在“河图洛书”中有这样的口诀;“天一生水，地六成之。地二生火，天七成之。天三生木，地八成之。地四生金，天九成之。天五生土，地十成之。”所以根据以上的推定，只要找出主人的八卦五行，就可以知道应该养多少条金鱼。

九星养鱼条数吉凶:

就养鱼来说，金鱼条数与风水搭配好，才能够达到最佳的效果。一般养单数为好。

一条代表一白水，可以旺财.。

二条代表二黑土克水，不利财运。

三条代表三碧木泄水，不利财运。

四条代表四绿木，虽然泄水，但四绿为文曲星，以吉论。

五条代表五黄土克水，不利财运。

六条代表六白金生水，有利财运。

七赤金生水，虽为凶星，但有相生之 情，出以吉论。

八条鱼，八白土克水，但八白为左辅星为吉星。

九条鱼，九紫火，但右弼星，为吉星，可以旺财。

鱼缸养鱼注意：

鱼缸养鱼首先要注意喂食。不同的鱼食性不同，草食性的鱼喜欢植物性饲料，肉食性的鱼则要用鱼虾作为食物，因此要选择合适的食物投喂。另外还要注意喂食的时间，通常在上午9点到下午4点之间，此时的温度适宜，鱼儿也比较有食欲。

为了保持鱼缸内的水质干净，一定要定期换水。换水的周期并不固定，这要看水质恶化的速度，如果恶化的速度快，换水就要适当勤一些，一周就要换一次，如果恶化速度慢，可以半个月换一次，每次换四分之一左右。

鱼类作为变温动物，对温度的适应能力有限，温度高的时候更有活力，也更有食欲，低温则会让它们变得萎靡不振。因此到了冬季，一定要注意控温，如果是热带鱼的话，任何时期都要保证水温在20℃以上才行。

鱼缸摆放位置

1、鱼缸摆放原则之一：鱼缸宜摆在凶位。

风水学中有“拨水入零堂”的说法，就是说把水引入失运的方位，可以转祸为祥，逢凶化吉。将鱼缸摆放在家中煞位，可以有效地化解外煞，所以应该将鱼缸摆放在凶位。

2、鱼缸摆放原则之二：鱼缸不宜摆放在沙发背后

从风水学的角度看，因为水无常性，如果将其摆放在沙发背后，一家大小日常坐在那里，便会无山可靠，影响宅运的安定，所以不宜将鱼缸摆放在沙发背后做靠山。鱼为什么养三条。

以上就是养金鱼一般养几条比较好，金鱼养几条比较吉利的具体内容。